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盲校数学课堂操作活动中存在的问题及对策

         

摘要

@@ 视觉是人的重要感觉器官,也是人的主要信息来源之一,盲生由于失去了视力的支持,学习的主要手段是用手触摸,即"以手代目".所以,操作活动在盲校的数学课堂教学中显得非常地实用、有效而且重要,它在一定程度上弥补了视觉缺陷,促进了学生的有效学习.

著录项

  • 来源
    《现代特殊教育》 |2010年第7期|40-42|共3页
  • 作者

    李伟儿;

  • 作者单位

    浙江省盲校;

    311401;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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