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朱湘莲;
江苏昆山市陆家中心小学;
215331;
数学课堂; 智障学生; 乐学; 数学学习; 教育家; 孩子; 快乐; 杜威;
机译:流行病学,治疗疗效和音乐学生受到与竞争相关的痛苦影响的音乐学生的焦虑方面是随访的回顾性评估
机译:VirtualMat:一款严肃的游戏,为智障学生讲授逻辑数学概念
机译:“它永远不会太晚”:成人学生和音乐学习在网上和离线收敛社区音乐学院
机译:参加基于游戏的学习能否提高智障学生的数学技能?
机译:非正式音乐学习和八年级普通音乐学生的批判教学法的应用:一项行动研究。
机译:音乐学生最佳健康的感知推动者和障碍:音乐学院环境中的定性研究
机译:具有智力障碍学生教学数学教学中的数字游戏的愿景:艺术状态教师对智障学生数学教育中数学游戏的看法:艺术状态
机译:为智障人士保持个人和经济自由:对智障人士资产开发的探索
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:带有双指握把的剪刀-可同时供两个人使用,用于教有肢体或智障的学生
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