从聋童的视角探讨汉语拼音教学——兼与姜丽霞老师商榷

丁山燕

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从聋童的视角探讨汉语拼音教学——兼与姜丽霞老师商榷

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本刊自2003年第5期发表丁山燕老师《聋校新编语文教材之管见》一文以来，部分读者对聋校汉语拼音教学的安排及其在聋校语文教学中的意义和作用发表了不同意见，我们曾选登了浙江省衢州市聋校姜丽霞老师与之商榷的文章，这里丁山燕老师则再次“提出几点看法”。“疑义相与析”，这种共同研究、切磋提高的气氛是值得提倡的。

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来源
《现代特殊教育》 |2006年第4期|19-21|共3页
作者
丁山燕;
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作者单位

江苏省如皋市特殊教育学校;

226572;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类特殊教育;
关键词
汉语拼音教学; 老师; 聋童; 语文教材; 不同意见; 语文教学; 聋校; 衢州市; 浙江省; 新编;

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