资源中心:推进随班就读工作的新载体

余寿祥; 张贵健

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随班就读是实施残疾儿童少年义务教育的主要形式，也是全纳性教育体现的好形式。中心成立一年多来，先后吸纳了55名低视生到南京、宿迁、盐城三市的54所中小学学习，资源中心作为为随班就读教育教学服务的新载体，确保了低视生不因为视力残疾而退学、辍学，在一定程度上提高视障学生的学业成绩，等于办了一所没有围墙的低视力学校，取得了可喜的成果。

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来源
《现代特殊教育》 |2006年第6期|29-30|共2页
作者
余寿祥; 张贵健;
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作者单位

南京市盲人学校;

210016;

南京市盲人学校;

210016;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类特殊教育;
关键词
随班就读工作; 资源中心; 新载体; 全纳性教育; 义务教育; 江苏; 特殊教育; 儿童少年; 教学服务; 学业成绩; 视障学生; 中小学; 盲校;

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