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胡梦娟; 刘晋宣; 努尔署瓦克·托列别克; 王春晖; 关文军;
新疆师范大学新疆儿童教育实践创新研究中心 乌鲁木齐 830017;
产出导向; 特殊教育专业; 实践教学; 成果转化;
机译:新工程背景下当地应用型本科院校食品科学与工程专业实践教学质量监测与评价体系 - 以蚌埠大学为例
机译:不同交易成本的科技成果转化模式研究:以电力产业为例
机译:通过模式探索引入变量模式探索
机译:特殊教育教师培训的问题与提高对策 - 以国家培训计划中特殊教育重点教师培训计划为例
机译:有效的职前特殊教育教师准备计划的关键特征:以俄勒冈州特殊教育者认可计划为例。
机译:了解三阴性乳腺癌脑转移模式探索潜在治疗目标
机译:在美国本科护理专业教育专业培训项目的经验教育专业培养课程专业实践教学专业课程教学专业实践教学专业课程教学专业实践教学专业实践教学专业实践教学专业实践教学专业实践教学
机译:专业实践教学干预:执行摘要和政策建议
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:论模式探索
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
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