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冯秋涵;
剑桥大学 教育学院 伦敦 CB21TN;
叙事研究; 残疾群体; 话语权;
机译:禁用群体的运营和建立实际条件的研究:针对东京和千叶县的残疾人群体
机译:急性护理护士经历智力残疾患者的叙事综述:护理人员作用的妥善审查,沟通障碍和歧义
机译:脊髓损伤个体的叙事环境和残疾叙事激发休闲时间体育活动的能力
机译:基于知识分子残疾群体通过蜡尼三·卡希塔社会康复中心(BBRSBG)Kartini Temangggung Regency基于知识分子残疾人群体社会康复社会康复的成功因素
机译:正义,宽恕和创伤愈合的犯罪者和受害者构造:1952-1962年肯尼亚中部殖民地群体内部冲突专题叙事研究的结果
机译:残疾人和移民这是少数群体的双重挑战:对残疾儿童的移民父母在挪威进行健康和康复服务的经历进行的定性研究
机译:学校和体育在婴幼儿体格建构中的作用:从叙事角度的研究学校和体育在婴幼儿体格建构中的作用:从叙事角度的研究增强儿童的社交能力:从叙事角度进行的研究
机译:两个弱势群体的监护和保护模式体系:发展性残疾人和体弱老人
机译:转基因动物,胚胎,转基因小鼠,用于骨密度调节研究的动物模型,分离的细胞,通过同源重组标记该基因的核酸以及研究骨量决定因素,研究骨量调节剂,研究骨量的方法,研究hbm对骨骼疾病的影响,鉴定骨形成/再吸收的替代标志物,研究hbm对心脏疾病的影响,评估对骨骼质量调节作用的心脏保护性治疗,调节骨密度,生产转基因小鼠和识别与骨量相关的基因
机译:聋人和非残疾人群体的口头交流(公众)
机译:在职业康复中心分化为残疾人的社会康复群体的方法
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