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超常班语文教学策略

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(1)录像展示:生活中的"24时记时法":邮筒信箱,火车时刻表,候车室电子显示牌,电视显示的时间,广播电台的报时等记时形式。(2)显示:时间线段图上、下"普通记时法"与"24时记时法"对照,同时伴有钟面指针动画显示"0-24时",简介"24时记时法"的作用和优点。

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来源
《现代特殊教育》 |1997年第1期|P.46-47|共2页
作者
魏尚平;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类智力超常儿童教育;
关键词
记时法; 超常学生; 动画显示; 小学生; 线段图; 语文学科; 时刻表; 语文学习; 电子显示; 语文教学策略;

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