聋校“看图学句”的教学方法

陈美韶

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"看图学句"是聋校语文教学的基本任务之一,是低年级句子教学的重要内容,是过渡到"看图学文"的桥梁。我在"看图学句"教学中,以学句为主,结合学词识字,着重帮助学生形成句子概念,理解句子意思,进行了一些尝试,收到了一定的效果。下面以第三册第24课"下雨天,地上很湿,朱玲打着雨伞,穿着雨鞋回家"为例,谈谈我的教学方法。一、指导观察图画,教给学生看图方法"看图学句"的关键在于观察。我在看图学句的教学过程中,注意指导学生正确观察图画的顺序和教给他们观察图画的方法,以图为主,从图入手,凭借看图获得正确的句子形象,理解句子的意思,通过图与句的对照,加深对图画内容的认识,并进一步形成句子的概

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来源
《现代特殊教育》 |1994年第1期|P.22-22|共1页
作者
陈美韶;
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作者单位

广东省湛江市聋哑学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
聋校; 图学; 教学方法; 子概念; 以学; 朱玲; 教学过程; 学文; 放大图; 彩色粉笔;

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