首页> 中文期刊> 《现代特殊教育》 >决定聋儿学会说话的主要因素

决定聋儿学会说话的主要因素

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

聋儿听力语言训练是聋儿早期康复教育的重要内容。正确地认识听力语言训练的意义并学会其基本训练方法是开展科学训练获得康复成功的关键。为此,本刊特邀著名聋儿语训专家简栋楺先生撰写系列文章,介绍聋儿康复的有关理论知识及其操作方法。希望能对语训教师和聋儿家长有所启发,以提高聋儿康复训练的效果。

著录项

来源
《现代特殊教育》 |1994年第1期|P.38-38|共1页
作者
简栋樑;
展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类聋哑人教育;
关键词
语训; 聋儿康复; 听力语言; 训练方法; 操作方法; 听觉障碍; 言语康复; 全面康复; 会说话; 听力损失;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 活用看图说话发展聋儿语言 [J] . 王延萍 . 中国校外教育（美术） . 2015,第006期
2. 活用看图说话发展聋儿语言 [J] . 王延萍 . 中国校外教育：上旬 . 2015,第006期
3. 强化口语实践让聋儿开口说话 [J] . 周成红 . 文理导航 . 2010,第030期
4. 强化口语实践,让聋儿开口说话 [J] . 周成红 . 文理导航(下旬) . 2010,第010期
5. 聋儿语训教学中看图说话能力培养的规律性认识 [J] . 郑轶新 . 成才之路 . 2008,第016期
6. 如何诱导聋儿发音说话 [C] . 赖瑞芝 . 第三届全国儿童康复学术会议暨第十届全国小儿脑瘫学术研讨会 . 2008
7. 国际化条件下决定企业营运资本管理效率的主要因素 [A] . 魏宁 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号