听障大学生坚韧性人格的现状调查及教育对策研究——基于积极心理学的视角

李国敏

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听障大学生坚韧性人格的现状调查及教育对策研究——基于积极心理学的视角

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采用问卷法对248名本科院校听障大学生的坚韧性人格进行调查研究.结果表明,听障大学生的坚韧性人格水平中等偏上,整体发展状况一般;本科院校听障大学生群体坚韧性人格总体水平低于本科院校健听大学生,但明显高于普通高职院校健听大学生;不同性别的听障大学生坚韧性人格无显著性差异;是否为独生子女也不存在显著性差异;家庭经济是否困难在挑战维度存在极其显著差异,在韧性、投入、控制维度和总分上存在显著差异;听障大学生坚韧性人格与人生意义感存在极其显著相关.

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来源
《现代特殊教育》 |2021年第18期|14-19|共6页
作者
李国敏;
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作者单位

南京特殊教育师范学院教育科学学院南京 210038;

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正文语种 chi
中图分类聋哑人教育;
关键词
听障大学生; 坚韧性人格; 积极心理学; 人生意义感;

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