积极行为支持干预聋生攻击行为的研究

机译：功能性行为评估研究对学校干预和积极行为支持的相关性。

机译：作为积极行为的一部分，对家庭进行物理干预培训可支持挑战性行为的干预

机译：使用视频来促进积极的行为干预和支持：一个定性研究

机译：增强现实支持主流学校的聋生：两种案例研究了该技术的实用效用

机译：学校安全吗：全面的积极行为干预和支持会对学校安全产生积极影响吗？

机译：一项集群随机试验，评估学校人员对实施积极的行为干预和支持的外部支持

机译：大学学术计划支持社会行为与禁止聋学生样本的社会行为，在塔布克大学支持聋学生样本中支持积极社会行为的有效性学术计划

机译：全方位的积极行为支持：支持幼儿的社交情绪发展和应对挑战行为

机译：本发明是一种计算机程序/应用程序，其吸收用户输入/数据和输出/草稿/创建一个/任何积极行为支持计划，包括附录在内，符合当前澳大利亚和国际上关于积极行为支持的模型和标准。针对残疾人和/或心理健康问题的以人为本，基于力量的康复框架。本发明旨在从积极行为支持计划，其相应的附录，相应的文档和所有相关实践中消除人为错误。

机译：NMDA拮抗剂，用于治疗具有攻击行为和/或发生冲动行为的心脏病

机译：卫生保健和计算机可读记录介质的干预支持设备，干预支持系统，干预支持方法以及干预支持程序，其中记录了该程序