广州市特殊教育学校教师队伍现状调查研究

邱举标; 张宇

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采用广州市教育研究院自编问卷,对广州市19所特殊教育学校的560名特殊教育教师进行调查。调查显示,广州特殊教育学校40岁以下的教师占比为69.8%,教师队伍后备力量充足。教龄在5年及以下的教师所占比重为32.3%,应关注其专业发展和成长。广州市特殊教育学校教师79.6%为本科学历,76.6%的教师在成为特殊教育教师之前并未接受过系统的教育。大多数教师对评估工具、IEP和信息技术教学有所了解和使用,但掌握不熟练,不牢靠。教师对系统性的专项培训满意度较高,但仍有12.3%的教师从未接受过专项培训。

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来源
《现代特殊教育》 |2017年第20期|36-40|共5页
作者
邱举标; 张宇;
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作者单位

广州市教育研究院;

华南师范大学教育科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类特殊教育理论;
关键词
广州市; 特殊教育; 教师队伍; 现状;

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