聋校科学跨学科整合的实践探索——以“探究植物生长奥秘项目化学习”为例

机译：在跨学科项目组中实现有效跨学科学习的最佳实践

机译：基于项目的学习策略与实验室活动的整合：以纳米技术探索项目为例

机译：推进未完成的护理科学：探索跨学科知识交流，知识整合和跨学科的好处

机译：通过协作技术在跨学科的基于项目的学习中探索探究社区

机译：真实科学实践中的认识论观点：科学家对科学本质和科学探究的观点的跨学科比较。

机译：危地马拉的服务学习：使用定性内容分析探索医疗专业课程学生的跨学科学习经验

机译：在文化多样化的城市六年级学生中探索参与，思考和学习，体验基于探究的科学课程，在当地环境中进行语境化

机译：Nasa / DoD航空航天知识扩散研究项目：报告40：美国航空航天工程师和科学家的技术交流实践：第一阶段邮件调查结果 - 人为因素和船员整合视角

机译：科学的植物繁殖和生长单元，包括带有可互换内部面板的隔间，可用于创建个性化所需条件

机译：科学的植物繁殖和生长单元，包括带有可互换内部面板的隔间，可用于创建个性化所需条件

机译：模块化LED植物生长灯系统可优化光分布并整合自然光