心理资本理论视角下培养高中生积极心理品质的活动设计与实践

姜海霞

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上海市致远高级中学将心理资本理论融入心理健康教育工作,营造积极向上的校园氛围,通过设计和组织“HERO养成校园赋能”心理健康教育系列主题活动,为学生创设积极的心理成长环境,引导学生通过参与同伴互助、现场体验、讲座培训、专题课程等方式提高自我效能感、提升希望感、培养乐观精神、增强韧性,形成积极的心理品质,促进学生身心健康发展。

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来源
《现代教学》 |2021年第22期|P.51-53|共3页
作者
姜海霞;
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作者单位

上海市奉贤区致远高级中学上海201499;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中生; 心理资本; 积极心理品质; 活动育人;

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