从非学术型研究生培养看学科目录修订

廖湘阳

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学科目录发挥着规范人才培养争学科建设的指导作用.此次学科目录修订要有利于非学术型研究生的培养,统筹兼顾学术型研究生教育与非学术型研究生教育的发展.学科目录要协调处理好学术型与非学术型研究生教育之间的一致性与冲突,达成其内部的系统性与整合性.为了促进非学术型研究生的培养,建议分别设置面向学术型学位的学科专业和面向非学术型学位的学科专业,并在一级学科层次上对两种定位进行区分,重点选择社会急需但又尚未形成研究传统的学科领域培养非学术型研究生.

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来源
《现代大学教育》 |2009年第6期|93-97|共5页
作者
廖湘阳;
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作者单位

湘潭大学高等教育研究所;

湘潭;

411105;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类研究生教育;
关键词
非学术型研究生; 学科专业; 学科目录;

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