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建构性学习理论在中职体育课堂教学中的巧妙应用

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摘要

在中职体育教学中,融入建构性学习理念,不但能使课堂生动活泼,也能激发学生的主观能动性,提高体育教学的课堂效率。从中职体育课堂教学的现状出发,提出了开展建构性学习的有效途径。

著录项

来源
《现代职业教育》 |2016年第18期|165-165|共1页
作者
郑少景;
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作者单位

广东省陆丰市第二职业技术学校;

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正文语种 chi
中图分类体育;
关键词
中职; 体育教学; 建构性学习理论;

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