“情境式”劳动教育赋能学生成长

栾素蓉; 张丽娜

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＜正＞青岛市城阳区礼德小学秉承“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”的新时代劳动教育观，打破学科之间、课堂内外、校园内外的边界，多途径拓展劳动教育空间，跨学科渗透劳动教育，多维度探索劳动教育评价体系，让学生在动手实践、出力流汗中接受锻炼、磨炼意志，养成良好的劳动习惯，形成正确的劳动价值观和良好的劳动品质。一、多途径创设劳动教育情境，拓展劳动教育空间1.模拟搭建劳动教育“小社会”学校先后建成种植与饲养室、陶艺室、

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来源
《中国德育》 |2022年第13期|62-6367|共2页
作者
栾素蓉; 张丽娜;
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作者单位

山东省青岛市城阳区礼德小学;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育;
关键词

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