法治教育融入中小学校本课程的整体思考

李宝庆; 袁青青

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＜正＞融入校本课程的法治教育应超越国家课程、地方课程内容,在与学生生命成长、学习与生活之间找到一种科学与艺术的契合,提升课程内容的时效性与结构性,发挥法治教育对学生生活与成长的良性作用。全面依法治国是一场党领导人民建设社会主义法治国家的深刻革命,而培养具有法治观念、法治素养的人是实现依法治国宏伟蓝图的本质要求和重要保障。中小学是一个人成长的重要转折期与关键期,在这一阶段,他们能否通过教育具备

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来源
《中国德育》 |2017年第22期|34-38|共5页
作者
李宝庆; 袁青青;
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作者单位

西南大学教育学部;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词

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