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翻转课堂:给德育课程带来了什么

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摘要

翻转课堂引起了学校德育课程在德育知识观、德育课程观和德育方法等方面的变化。"翻转德育课堂"打破了传统的学校德育空间,使学校德育从"知识世界"和"生活世界"扩展到"自我建构世界"。翻转课堂不只是"形式"的翻转,是发生于"形式"背后的德育课程的编制、实施和评价。

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来源
《中国德育》 |2015年第8期|30-33|共4页
作者
吴亮奎;
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作者单位

南京师范大学课程与教学研究所;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;政治;
关键词
翻转课堂; 德育课程; 自我建构世界;

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