恰当把握音乐课堂教学中的“度”——听农村教师的音乐课有感

黄晓宇

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恰当把握音乐课堂教学中的“度”——听农村教师的音乐课有感

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作为音乐教研员，我到农村学校听过许多音乐课、搞过多次调研，印象最深的是听一位小学音乐老师上课，老师扯着嗓门教唱《库尔班大叔喜洋洋》，教态像铁板。机械单调地教一句，学生唱一句，教师没把情感倾注到音乐之中。我还曾看到过许多音乐老师在课堂上表现出失语症，不会说描述性的话，有感悟的话。这些老师在传统教学背景下形成的一些习惯方式表现还很突出，

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来源
《音乐教育与创作》 |2008年第3期|41-43|共3页
作者
黄晓宇;
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作者单位

重庆涪陵区教科所;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类音乐、舞蹈;
关键词
音乐课堂教学; 农村教师; 音乐老师; 农村学校; 教学背景; 教研员; 失语症; 描述性;

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