PBL教学法在机电传动控制课程中的应用

耿其东; 王军; 王福元

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PBL（ProblemBasedLearning）是以问题为基础的教学法，该教学法首先提出问题，通过学生自学、讨论，学习相关的知识，最终达到培养学生自学能力和创新能力的目的。本文在分析机电传动控制程目前教学中存在的主要问题上，探讨了如何将PBL教学法的运用到课堂教学中，并通过实践证明了该教学方法有利于提高教学质量、培养了学生自学能力和创新精神。

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来源
《内江科技》 |2012年第9期|100-100106|共2页
作者
耿其东; 王军; 王福元;
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作者单位

盐城工学院机械工程学院;

江苏盐城224051;

盐城工学院机械工程学院;

江苏盐城224051;

盐城工学院机械工程学院;

江苏盐城224051;

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正文语种 chi
中图分类 TP271.4;
关键词
PBL教学法; 机电传动控制; 教学改革;

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