基于生活 走向应用——“对话新型冠状病毒”应用文习作课程的建构与实施

费忠孝

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基于生活走向应用——“对话新型冠状病毒”应用文习作课程的建构与实施

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利用网络平台,“停课不停教、不停学”,不只是单纯意义上的网上上课,也不只是学校课程的学习,而是一种有助于学生成长进步的广义的学习。本期“主题”就选取了三位老师在“广义学习”方面的积极拓展和实践:为各年级学生设计与防疫、抗疫相关的应用文课程,引领他们用自己的方式参与战“疫”;基于学生宅家不能外出的现实,延伸学习的触角,带领他们开展美食作文实践;研发适合网课使用的“微”课程,满足学生的个性化学习……希望他们的这些网课教学也能给您带来一些启发。

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来源
《新作文：小学作文创新教学》 |2020年第6期|P.4-7|共4页
作者
费忠孝;
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作者单位

浙江省桐乡市实验小学教育集团春晖小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
学校课程; 个性化学习; 应用文课程; 作文实践; 习作课程; 建构与实施; 延伸学习; 网课;

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