小学高年级语文作业设计与“生本教育”理念的结合

陈娇贤

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小学高年级语文作业设计与“生本教育”理念的结合

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＜正＞作为教学阶段不可或缺的重要环节，作业是对学生情感体验、能力形成情况以及知识掌握水平进行有效评价的基本途径。高质量且符合标准的语文作业既可以让学生掌握更丰富的知识，又有助于学生信息搜集能力、信息处理能力、问题解决能力以及个人思维的提升。随着新课改工作的不断推进，语文作业的评价环节与设计环节也迎来了重大的创新与变革，本文基于对郭思乐教授“生本教育”理念的深入学习，针对小学高年级语文课外作业布置情况展开研究，重点调查当中所暴露出来的问题，立足实际进行深入的反思与总结，提出科学合理的优化措施。

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来源
《新课程》 |2022年第26期|188-189|共2页
作者
陈娇贤;
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作者单位

甘肃省平凉市静宁县细巷镇中心小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
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