小学数学高年级开展微课教学的研究

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随着信息技术的普及,教育教学方式不断创新,微课是近年来新兴的教学方式,其凭借短小、生动、有趣等优势赢得了教师与学生的好感。教师可以合理利用微课资源,辅助学生进行课前预习,补充课堂教学内容,更好地突破数学学习的重难点。从微课概述、意义等方面进行分析,并提出微课在小学高年级数学教学中应用的策略,以供参考。

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来源
《新课程》 |2021年第47期|54-54|共1页
作者
位亚龙;
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作者单位

正宁县苟仁九年制学校;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 高年级; 微课教学; 应用方式;

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