巧设情境，激活课堂——谈小学语文情境教学策略的运用

潘生银

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巧设情境，激活课堂——谈小学语文情境教学策略的运用

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＜正＞随着新课程改革的不断发展和推进，在当前小学语文教学过程中，情境教学发挥着非常重要的作用，通过创设有效的教学情境能够激发学生语文学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，有效提高教学的学习效率。小学语文教师在教学过程中通过创设巧妙的情境能够将学生的注意力快速地集中到课堂学习上，为课堂教学注入新鲜的活力。因此，探究小学语文情境教学策略的运用是非常有必要的。

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来源
《新课程》 |2022年第33期|124-126|共3页
作者
潘生银;
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作者单位

甘肃省酒泉市北苑学校;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
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