“双减”政策下创建小学数学智慧课堂

马义明

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＜正＞在新时代教育改革实践中，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策）为减轻学生负担、促进课堂教学的提质和增效提供了明确的政策指导。在小学数学课程改革中，改进课堂教学、提高课堂效率，是落实“双减”政策的关键。教师应顺应信息化教育发展趋势，认真研究和实践智慧教学，推动信息技术与学科教学深度融合，打造智慧课堂，让学生在轻松愉悦的环境中健康全面成长。

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来源
《新课程》 |2022年第35期|15-17|共3页
作者
马义明;
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作者单位

甘肃省临夏市枹罕镇铜匠庄小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
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