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灵活运用多元化方法,提升小学语文教学效果

         

摘要

<正>随着新课程改革的不断深入,做好对课堂教学模式的创新,做好对多元化教学方法的灵活运用,成为小学语文教师开展教学工作的主要方向。结合实践教学工作经验,本文先对灵活运用多元化方法的教育价值进行简述,之后以信息技术、群文阅读、生活探究和互动游戏等方法为研究对象,对如何在小学语文课堂教学中灵活运用多元化教学方法予以讨论。

著录项

  • 来源
    《新课程》 |2022年第35期|112-113|共2页
  • 作者

    刘志全;

  • 作者单位

    甘肃省景泰县中泉初级中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 汉语语文;
  • 关键词

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