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浅谈幼儿自主游戏的有效开展

         

摘要

<正>从当前自主游戏的开展情况来看,有的教师还是事事代办,尽管是幼儿的自主游戏,可是教师的不断介入,容易让幼儿失去兴趣。教师在游戏中特别重视幼儿是否遵守规则,试图将自己的意图强加给幼儿,容易使幼儿产生抵触心理,自然这一游戏也无法博得幼儿的青睐和喜爱,使幼儿既没有自主性,也没有自主权。针对存在的问题,笔者结合实践经验就自主游戏的有效开展做一阐述。

著录项

  • 来源
    《新课程》 |2022年第14期|41-41|共1页
  • 作者

    吴小燕;

  • 作者单位

    甘肃省陇南市两当县城关幼儿园;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 体育、游戏;
  • 关键词

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