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基于新课改的高中地理课程资源的开发与应用

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摘要

＜正＞新课程改革吹响了地理教学锐意改革、创新发展的号角,也有效激发了教师对教学方法的质量追求与价值诉求。在新课程改革理念的推动下,教师纷纷对地理课堂进行改革与创新,积极探寻高中生喜爱的教学方式与信息载体。教师是地理课堂的设计者与实施者,因此,应立足新课程改革理念,

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来源
《新课程》 |2022年第4期|86-86|共1页
作者
杨广辉;
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作者单位

陕西师范大学平凉实验中学;

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正文语种 chi
中图分类地理;
关键词

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