首页> 中文期刊> 《新课程》 >幼儿园音乐教学活动中的图谱运用分析

幼儿园音乐教学活动中的图谱运用分析

         

摘要

<正>在学前教育阶段开展音乐才艺教学,是促进幼儿情感思维发育与审美艺术品鉴能力的必要途径。但从幼儿的天性特征来讲,音乐教学内容中关于气息唱法、歌词记忆、音调节奏控制等相对复杂的内容,不仅学习起来难度较大,且相对比较枯燥,容易打消幼儿在音乐学习上的积极性,最终使教学效果不尽理想。

著录项

  • 来源
    《新课程》 |2022年第22期|152-153|共2页
  • 作者

    汪亚丽;

  • 作者单位

    甘肃省定西市安定区南苑幼儿园;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 音乐、舞蹈;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号