把“任务”变成“游戏”——构建高中计算机高效课堂的策略

机译：论高中化学的高效课堂构建的策略

机译：乐高Mindstorms支持使用微型计算机运行对象的控制系统的Java编程实践：构建适用于任务的实践环境和课堂实践调查表的分析

机译：模拟游戏对学习计算机程序的影响：通过评估计算问题解决策略对高中生学习成绩的比较研究

机译：把高中变成实验室？课程学习系统中数字游戏教学效果研究的经验教训

机译：探索性案例研究：在计算机科学入门课堂中进行游戏编程任务的经验

机译：理论指导实践指导：良好行为游戏的培训和支持一种基于课堂的行为管理策略

机译：使用“追踪效果”计算机视频游戏作为EFL课堂中的教学工具，以提高圣何塞·德·卡拉桑兹高中11年级的学生的词汇量

机译：大型技术项目管理的研究与教育。附录a - 城市事务中计算机的使用和误用。附录B - 构建社区发展模拟游戏。附录C - 城市模拟与博弈，初步经验与展望。附录D - 公众对大规模技术变革计划的态度，一些思考和政策处方半年进展报告

机译：基于元模仿学习和元强化学习的元学习高效适应新任务的机器人控制策略

机译：游戏平台，游戏系统，播放和构建游戏平台的方法，计算机程序和计算机程序产品

机译：策略/耐心游戏，例如个人计算机，具有带有游戏元件的游戏表面，该游戏元件位于游戏表面的任何所需的圆形表面上，并且可以绕圆的各个中心点共同旋转