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核心素养下小学高年级数学思维训练浅析

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数学思维通常是通过解决问题来得以训练。小学高年级数学解决问题通常学生都感觉比较棘手，在解决问题时总是会出现偏差，归根结底都是思维训练不到位。数学课堂教学的主要目的在于帮助学生分析和解决问题，这一过程就是学生思维得以训练和发展的过程。

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来源
《新课程》 |2022年第28期|108-110|共3页
作者
刘丽霞;
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作者单位

甘肃省泾川县第三小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
核心素养; 小学数学; 思维训练;

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