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高中数学教学中培养学生参与意识的策略研究——基于人教版高中数学教材

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摘要

我国很早就提出了素质教育的概念,在新课程改革的背景下,素质教育更加强调学生的参与意识。从学生参与意识的重要性出发,探讨高中数学教学中培养学生参与意识的策略,希望能够对高中数学的教学效果有所帮助。

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来源
《新课程》 |2017年第9期|26-26|共1页
作者
邢怀勇;
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作者单位

山东省东阿县东阿实验高中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 O1-4;
关键词
高中数学; 教学方法; 学生参与; 主体地位;

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