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小学数学学生自主学习能力提升的对策探究

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摘要

伴随着新课程改革的不断深入和发展,传统的小学数学课堂教学模式已经无法适应社会的发展需要,如何在小学数学课堂教学中提高学生自主学习能力成为教师共同思考的重要问题。从小学数学教学的实际出发,提出了提升小学生自主学习能力的有效对策,希望能够为以后小学数学的教学提供一定的启发和建议。

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来源
《新课程》 |2016年第1期|P.123-123125|共2页
作者
邹强;
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作者单位

重庆市长寿区第二实验小学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 O1-4;
关键词
小学数学; 自主学习能力; 学习氛围; 合作探究;

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