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教育实践能力的培养改革——以语文学科师范生为例

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普通高中新课程改革对师范生培养提出新要求,语文学科师范生作为日后教学工作的主要承担者,其自身的教学实践能力和班级管理能力的培养尤为重要。通过探析语文学科师范生教育实践能力培养中存在的实习形式不科学、课程设置不合理、培养方式单一等问题,从实习模式、课程设置、创新人才培养机制等方面提出改革的具体措施。

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来源
《新课程》 |2016年第21期|P.74-74|共1页
作者
王思媚;
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作者单位

湖南科技大学教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类师范教育理论;
关键词
语文学科; 实习形式; 课程设置;

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