核心素养导向下初中化学实验教学现状与反思

徐洋

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实验教学是初中化学教学的重要构成部分，直接关系着初中生对化学知识的理解成效，针对目前初中化学实验教学存在的多种问题，通过对化学学科核心素养的理解，结合实际教学需求，推动对初中化学实验教学的反思，有助于提升初中化学教学水平。基于此，在简要分析初中化学实验教学现状的基础上，探讨了初中化学实验教学的改进策略，希望能提升初中化学实验教学水平。

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来源
《新课程》 |2017年第35期|159-159|共1页
作者
徐洋;
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作者单位

江苏省扬州市文津中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学实验（实验化学）;
关键词
初中化学; 实验教学; 核心素养;

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