小学数学创新教育教学研究

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概念教学是指让学生在理解的基础上对课本上的概念进行记忆,并且按照一定的标准将这些概念进行合理的分类,同时还要能够熟练地指出每个概念的肯定和否定例证。小学生正处于思想懵懂期,对事物的辨别能力较弱.因而在小学数学教学中应用概念教学模式不失为一种较好的选择。然而,由于我国在概念教学这方面还欠缺足够的经验,以至于在小学数学教育的实际应用中存在着一些问题,有待教师在今后的教学实践中不断地予以完善和改进,加强小学数学概念教学的创新。

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来源
《新课程》 |2019年第13期|147-147|共1页
作者
乔娅萍;
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作者单位

甘肃省成县西关小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 概念教学; 活动创新;

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