我们应该怎样听讲座

李鹏

首页> 中文期刊> 《班主任之友：中学版》 >我们应该怎样听讲座

我们应该怎样听讲座

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞学校请专家来给学生做报告,但是很多学生对此态度敷衍。未来的人生道路上他们还要面对很多报告,作为教师有必要对学生进行必要的、触及心灵的引导,从而为他们的终身发展打下良好的基础。各位同学:昨天下午学校邀请了一位少数民族的歌唱艺术家在报告厅给大家做了一场报告,整体上秩序井然,但少数同学的表现让我"好为人师"的毛病又犯了,有点不吐不快的感觉。

著录项

来源
《班主任之友：中学版》 |2018年第10期|33-33|共1页
作者
李鹏;
展开▼
作者单位

陕西省西安市航天中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 专递课堂中师生互动对课堂学习效果的影响——以崇阳县小学美术专递课堂为例 [J] . 张伟平 ,陈梦婷 ,赵晓娜 . 电化教育研究 . 2020,第008期
2. 高效课堂中学生的自主管理——谈小组合作学习中学生的管理 [J] . 曹晓英 . 教育艺术 . 2014,第001期
3. 打造高效课堂,提高学习效率——浅谈小学数学教学的高效性 [J] . 莫晓美1 . 试题与研究 . 2019,第003期
4. 打造高效课堂,提高学习效率——浅谈小学数学教学的高效性 [J] . 王怀锋 . 学周刊A版 . 2017,第006期
5. 激发学生学习兴趣,打造高效历史课堂——例谈初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略 [J] . 刘春英 . 文学少年 . 2019,第008期
6. 高效课堂应该为“学”而设——例谈学生活动线在“高效课堂”中的应用 [C] . 吴新炎 . 第九届全国化学课程与教学论学术年会 . 2012
7. 小学课堂教学中学生良好学习品质培养策略研究——以成都市A小学数学教学为例 [A] . 杨冬雪 . 2011

我们应该怎样听讲座

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅