小学语文教学中渗透古诗词教学策略的研究

王晓霞

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阅读教学属于小学语文课堂教学过程中较为重要的组成部分,教师在教学过程中应转变传统局限于课堂内的单一阅读教学模式。教师应重视学生课堂内外的阅读与积累,促使学生在课堂内外教学中以感知信息、收集信息为主要阅读途径,培养学生的阅读积极性及阅读兴趣,开展以学生为学习主体的语文课堂教学,强化学生的阅读学习感受。在小学语文阅读教学中积极引导学生阅读与积累,提高小学语文教学的整体效率。主要针对小学语文课堂内外的阅读与积累途径进行分析。

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来源
《新课程》 |2019年第34期|22-22|共1页
作者
王晓霞;
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作者单位

甘肃省静宁县实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学语文; 课内外; 阅读与积累;

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