基于核心素养的初中美术教学开展策略

翟莹

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在素质教育的深入下,美育是提高其实效性的重要手段之一。当前,初中美术教师在教学中应紧跟"新课程"步伐,及时转变教育理念,对教学手段做出创新,从实际生活出发,给予学生更多创作的机会,最大化地激发学生的美术兴趣。同时,在授课过程中,教师应对学生进行实时评价,不断激励学生,帮助学生形成正确的价值取向,循序渐进引导其提高美术核心素养。就这两方面展开探究,以期为初中美术教师提供些参考性建议。

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来源
《新课程》 |2020年第10期|47-47|共1页
作者
翟莹;
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作者单位

江苏省常州市武进区湖塘桥初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类美术;
关键词
初中美术; 核心素养; 教学观念; 教学策略;

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