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小学体育课自主学习的把握探讨

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摘要

课程标准倡导以人为本的教育理念,注重“自主、合作”。由于小学体育课程与学生身心特点存在很大关联,与其他课程学习存在差异,则在新课程理念指导下,培养小学生体育课自主学习能力非常有必要。针对如何培养小学生体育自主学习能力进行了分析。

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来源
《新课程》 |2019年第13期|P.154-155|共2页
作者
翁金莺;
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作者单位

福建省福州市台江第三中心小学福建福州;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学习心理学;
关键词
小学体育课; 自主学习; 能力;

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