小学班主任对“后进生”的转化工作研究

席玉玲

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小学班主任不仅要负责班级的管理,还要给予学生学习生活的指导。班级中每一位小学生都是班主任的孩子一样,小学班主任一直没有放弃“后进生”的转化工作,尽全力提高全班的水平,使所有学生得到共同发展。对“后进生”的产生原因做出分析,并提出了一些有效转化“学困生”的工作策略,消除班级中的两极分化,促使所有学生都能在小学阶段打下一个良好的基础。

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来源
《新课程》 |2019年第13期|P.214-214|共1页
作者
席玉玲;
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作者单位

甘肃省兰州市永登县龙泉寺镇世华小学甘肃兰州;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学班主任; 后进生; 产生原因; 工作策略;

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