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小学数学低年级数形结合应用的研究

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摘要

数形结合是目前我国教学过程中的重要内容,不仅对学生的整体学习能力有非常显著的提升作用,同时也是提高课堂教学质量的重要手段.为了更好地将数形结合融入小学数学低年级教学中,教师应采取有效的教学方式对学生进行教育指导,从而使学生将数学上的重难点逐一攻破.

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来源
《新课程》 |2019年第19期|P.82-83|共2页
作者
陈丽君;
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作者单位

甘肃省兰州市城关区草场街小学甘肃兰州;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 低年级; 数形结合; 应用;

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