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ARCS动机模型:听见音乐“拔节”生长的声音

         

摘要

ARCS模型是包含注意、关联、信心和满意四个层次的教学设计模型。通过知觉唤醒、激发探究、学法变化维持学生的注意;通过知识建构、目标定向、动机匹配实现教学内容关联;通过任务驱动、情境带入、公开展示增强学生的信心与学习的满足,最终听见音乐"拔节"生长的声音。

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