基于“学习进阶”视角，探寻高中生物概念教学

机译：基于概念变化的科学探究式学习模式对高中生物理认知能力和科学过程技能的影响

机译：国家教学与学习研究调查方法：重要的概念和教师和学生视角

机译：平板电脑的教学学习对象设计模型的开发，其中使用基于游戏的支架学习来增强数学学习障碍学生的数学概念

机译：教学教学实验学习计划的发展：了解基于过氧化氢分解反应的反应率概念

机译：（重新）撰写第二语言教学/学习的脚本：探索教师候选人对基于戏剧教学的概念理解

机译：基于问题的学习（PBL）和基于案例的学习（CBL）教学方法的有效性在甲状腺疾病的临床实践教学中

机译：几何教学的概念地图视角下重大学习理论的概念 在维持学习中使用概念教学历史的地图

机译：讲故事作为教学方法：研究视角（学习和教学的建模和模拟）

机译：机器学习设备包括一个状态变量收购单位,教学数据采集单元和一个学习模型生成单元通过执行生成一个刚开始学模型基于机器学习的第一个状态变量数据集和第一教学数据和生成一个其次通过执行机器学习模型基于第二个状态变量数据集的学习其次教学数据

机译：非面对面定制教学方法和教学解决方案，使用基于倾向的基于学习方式的基于倾向的学习风格的角色模型

机译：电子教学材料学习支持设备，电子教学材料学习支持系统，电子教学材料学习支持方法和电子学习支持计划