小学音乐欣赏课教学实践探讨

机译：让音乐之美弥漫课堂——例谈小学音乐情境情感教学实践

机译：我呢向我的小学老师教授音乐吗？五个国家的小学音乐教学面临的挑战

机译：非音乐专业见习小学老师对课堂音乐教学的信心

机译：小学音乐课程经验教学实践研究

机译：音乐教学艺术家参与四个选定的小学艺术融合项目的教学实践的调查。

机译：更正：具有一年级课堂音乐教学知识的危险小学生在节拍方面更胜一筹

机译：改变中级考试规则的规定，以学习英语，法语，历史，天主教宗教研究，艺术，艺术/设计，音乐，实践哲学，纺织品设计，化学，家政，体育，中小学教学数学综合大学的相应等级，用于学习德语，英语，法语，历史，天主教宗教研究，艺术，教育学，哲学/实践哲学，西班牙语，化学，物理，体育，数学等在高中和综合学校中的教学职位，在帕德博恩大学的职业学院教学的德语，英语，新教宗教研究，法语，天主教宗教研究，艺术，西班牙语，化学，物理，体育，数学学科的研究：自2008年11月10日起

机译：小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南

机译：自制的服装实践教学材料课程指导的服装实践教学材料的制作和步骤

机译：音乐输入装置，音乐输入法，音乐分数教学装置，乐谱教学方法，操作员布置方法和音乐性能系统装置

机译：音乐乐器演奏实践设备和音乐乐器演奏实践程序