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《护理礼仪》教学方法探索

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在《护理礼仪》教学中采用表演法、演示法、多媒体法、音乐情绪调动法、情景模拟法、案例讨论分析法及学习成果展示等教学法,充分调动了学生的积极性,提高了学生综合素质。

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来源
《护理研究》 |2008年第32期|2995-2996|共2页
作者
余桂林; 许慧娟; 王晓楠; 程甦; 曾静香; 史崇清;
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作者单位

1. 武汉科技大学医学院 2. 武汉市普爱医院;

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正文语种 chi
中图分类 R47-4;
关键词
护理礼仪; 教学方法; 教学质量;

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