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创新学生评价模式探究

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摘要

本文列举了传统评价模式的弊端,对构建工学结合教学模式下以能力为核心的学生评价模式进行了分析,并提出了综合性评价模式的指标设计要素。

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来源
《职业》 |2012年第s1期|41-42|共2页
作者
李敏;
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作者单位

江西省萍乡市高级技校;

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正文语种 chi
中图分类职业;
关键词
创新; 学生评价模式; 综合性评价;

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