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浅谈“断课”之方法

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浅谈“断课”之方法王秀英随着课间铃声而暂时的中断，姑且称之为“断课”。断课和一次课结束不同，断得灵活，断得巧妙，断得恰到好处，可使两节课的知识很好地衔接起来。课前认真安排教学内容，周密筹划授课进度，都有助于我们主动、自然地断课。如果讲到哪，断到哪，就...

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来源
《职业》 |1994年第4期|P.20-20|共1页
作者
王秀英;
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作者单位

国家建材局唐山技校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G712.0;
关键词
王秀英; 教学内容; 索然寡味; 承上; 堂课; 设疑; 嘈杂声; 应变能力; 楞次; 内容概述;

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