基于人格结构理论的在线讨论质量评价之研究

衷克定

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本研究运用人格结构特征理论对在线讨论中的一些质量问题进行了分析和研究,从而发现学习者人格结构特征在远程学习中所产生的作用,并描述了提高在线讨论质量应注重的方面:创设和谐友好的氛围,使学习者获得精神归属感;创设沟通交流的环境,使学习者将主观需求与客观现实相协调;创设在线讨论行为规范,使学习者产生自我约束意识.本研究希望能为在线讨论质量评价提供一种新的视角.

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来源
《开放教育研究》 |2005年第4期|72-76|共5页
作者
衷克定;
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作者单位

北京师范大学,教育技术学院,北京,100875;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
在线讨论质量评价; 人格结构;

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